Eseuri Limba Romana


Eseurile la Limba Romana pun din ce in ce mai multe probleme elevilor la examenul de Bacalaureat datorita lipsei de materiale si surselor de invatare.

Unul dintre cele mai importante aspecte in pregatirea examenului de Bacalaureat dar si testelor de pe parcursul anilor de liceu este detinerea materialelor de studiu si de invatare.

Tot mai multi profesori de romana ajung din lipsa de timp sa nu mai predea eseurile la clasa si le cer elevilor sa le pregateasca acasa.
Majoritatea recurg la cautarea acestora pe internet, si de multe ori se lovesc de vechea problema a calitatii continutului. Multe dintre eseurile ce sunt disponibile pe internet sunt postate de elevi, care de multe ori le-au redactat fara indrumarea corecta a unui profesor.

Acest site doreste sa puna la dispozitia tuturor eseuri de calitate, concepute cu ajutorul mai multor profesori de top de la cele mai bune licee din tara, in conformitate cu baremele si cerintele de la examenul de Bacalaureat si simulari.

Aceste resurse sunt destinate tutror elevilor de liceu de la clasa a 9-a pana la clasa a 12-a si vin cu scopul de a ii ajuta in studiul individual si pentru realizarea temelor si pentru pregatirea testelor, tezelor si examenelor.

 

 

De ce este important sa folosim materiale de calitate in pregatirea pentru proba de Limba Romana a Examenului de Bacalaureat?

  1. Principala cauza pentru care multi elevi gasesc dificila rezolvarea Subiectului III la Bacalaureat este aceea ca materialele de pe care invata au o structura dificila, inaccesibila si de multe ori ilogica, continand multa informatie inutila sau ambigua. Un eseu bine structurat insemna ca elevului ii va fii mai usor sa inteleaga informatia intr-un mod logic si nu sa o invete “ca pe poezie”.
  2. Un eseu bine structurat va atrage atentia profesorilor si le va confima acestora ca elevul/eleva s-a pregatit inainte de sustinerea testului sau examenului.
  3. Majoritatea profesorilor recunosc limbajul ambigu si de multe ori dificil prezent in cartile de specialitate si doresc ca elevii sa isi foloseasca propriile cunostiinte in redactarea eseurilor, de multe ori acestia fiind depunctati cand un profesor considera ca esul a fost copiat dintr-o astfel de sursa.